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青春乐园

青春期的孩子由于生理发展加速,达到成人水平。生理上的成熟使孩子希望能象成人那样处事,获得成人待遇,能自己决定做什么而不做什么。但心理发展速度却相对缓慢,孩子的自我调节能力还较弱,从而引发心理发展上的种种矛盾,主要有:心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾;心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾;心理闭锁与需要理解、交流的矛盾;要求独立自主与依赖之间的矛盾;自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾等等。最明显的行为表现是逆反,家长叫他做什么他就偏不做,对着干;藐视权威而又盲目崇拜。很多追星族都是青春期或青春后期的孩子,他们内心藐视权威,否定一切,又盲目崇拜,有时有极端的道德感,喜欢谴责,有时又极端无视道德,做一些违背公众道德的事。在盲目崇拜和否定权威里都充满激情,享受着快乐。很多家长面对青春期的孩子感到焦虑,一是因为不了解此时期孩子的心理需要;二是还守着家长权威的角色。家长应该如何面对青春期的孩子?提供几点供大家参考:  

一、尊重  

1、把孩子当成成人一样来对待,让孩子参与到家庭事务的决策过程中,使孩子从中感受到成人待遇。家长要学会慢慢地放手,给予孩子越来越多的独立自主的空间。  

2、要把自己从权威的角色上退下来。青春期的孩子要建立自己的权威、尊严,往往尝试着攻击家庭成员,这时候家长首先要放弃自己权威的角色,即便是对孩子提要求也要注意用平和的语气、商量的口吻,从而减少孩子对家长的反抗。  

3、不要把自己的价值观强加给孩子,给孩子一个彼此冲突、矛盾多样的价值混乱时期,不要忙着帮孩子找到所谓正确的道路,那样可能适得其反,孩子失去自我的判断力和鉴别能力,不能形成自己的的价值倾向,结果是觉得在为别人活着,为别人学习。青春期孩子的价值观有些看起来很荒诞,要尊重、倾听,允许一段时间探索和碰撞,他慢慢地就会知道自己该干什么不该干什么。如果家长采取查书包、偷听电话、偷看日记等方法,结果只有两种可能:一种是孩子为了讨好父母继续扮演孩子的角色,放弃成长的权利,变得幼稚化,心理学上称为“ 退行”现象;另一种是孩子选择反抗,很多孩子逃学不是因为不喜欢学习而是为了反抗父母,并不是孩子有意识地这样做,而是因为他不上 学引发了父母改变了权威的角色,愿意开始倾听并满足孩子一些心理需求,因而引发了孩子从这个事件的象征意义中得出的判断,大约有10% 的孩子会这样做。  

二、示弱  

   孩子十岁前,父母扮演一个无所不能的角色,能给予孩子足够的安全感觉,是必要的,到了青春期以后,家长要学会示弱,让孩子有机会体现他在父母面前的价值,若父母还是表现出强势,什么都懂,孩子都要听家长的,孩子就会没有主见,从而阻碍孩子的人格发展。  

三、欣赏  

   不管孩子提出什么不合理、甚至是荒谬的要求,不要马上反驳他。很多青春期的孩子会提出一些不合理的、过分的要求,其实,真正的目的并不是要实现,而是要看看家长的反应,是不是真正的在意他,尊重他。家长可以说“你的想法不错啊,很有意思的,你能告诉我你为什么有这样的想法吗?你下一步的计划是什么呢?我能帮你做些什么呢?”,这样的提问可以帮助孩子澄清自己的想法,如果你拒绝他,他反而会坚持。  

四、包容  

   青春期的孩子难免会犯一些错误,要引导孩子正确地面对挫折和错误。挫折和错误并不可怕,怕的是不懂得从挫折和错误中提取正面的信息。每个事件都有正反两方面的信息,有些人能够越挫越勇,不断提升,就是能够从挫折和错误中提取正面的信息,把挫折和错误当作自己前进道路上的踏脚石而不是绊脚石。  

    总之,父母首先要了解孩子这个时期的生理和心理特点,做到尊重孩子,多倾听孩子的心声,以平和的态度及时地沟通,这样孩子与家长对抗的可能性就比较少,孩子也会比较顺利地度过青春期。

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