精准施策，决胜一轮！新锐高中十大学科同步开启高三备考策略研讨

为精准把握2026年高考命题趋势，进一步探索教学模式与复习备考策略，切实提高一轮复习备考的有效性、针对性和实效性，近日，新锐高中召开了一轮复习策略研讨会。语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、日语十大学科同步进行，各学科教师分组研讨，为高考备考精准“把脉开方”。

高长东校长对学科一轮复习提出明确要求

“一轮复习计划”是学科备考的总纲，其科学性与细致性直接铸就了精准备战的“导航图”。本次研讨会上，我校十大学科教研组，聚焦教材重点、高考考点，梳理复习知识框架，明确各阶段复习任务与进度；同时针对学生可能出现的知识薄弱点、学习难点，共同探讨高效教学方法与解题技巧，分享分层辅导、个性化答疑的实用经验。

语文组马兰老师以“古诗词中的生命感悟与传统文化”为例，详细分享了大单元备课的全流程，涵盖教学目标的确立、学情分析、教学内容的选择、教学活动的设计，以及在备课过程中需注意的事项和实用技巧。

此外，语文组还针对高考语文常见题型包括现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用与写作等进行了深入剖析，并提供了切实可行的解题策略与方法，旨在帮助学生提升解题效率与准确率。

     数学组韩爱军老师基于执教课程目标的达成情况，分享了关于高三一轮复习的见解与做法。
     首先，在复习规划方面，强调明确复习目标，分阶段制定详实计划，确保知识点全面覆盖、无遗漏。其次，通过剖析典型例题，引导学生掌握解题思路与技巧，切实提升解题能力。
     在教学过程中，韩老师提出要整合教材、教辅及网络资源，设计多样化的教学活动，以增强学生的学习兴趣与参与度；同时，应积极创设贴近学生生活或实际应用的情境，使学生在解决实际问题的过程中，深化对数学概念、原理与方法的理解。

英语组陈旭东老师基于丰富的教学经验，对高考真题进行了深入研究，形成了独到的教学见解。在分享中，他对高考英语试题作出了深入浅出的分析，既系统剖析了各类题型的特点，又讲授了针对性的解题技巧，为高三一轮复习指明了方向，并提供了实用高效的应考策略。

接下来，英语组将以“词汇为基、读写并进”为核心，规划分层词汇记忆方案，同步加强阅读理解与书面表达的训练，并结合高考命题趋势不断优化复习重点，切实提升学生的英语综合运用能力。

物理组陈岩松老师从大单元的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等多个方面出发，强调在物理教学过程中应注重理论与实践相结合，突出学生的主体地位，从而有效提升学生的科学素养和创新能力。

历史组张一迪老师从高考历史题型分布和教学研究反思等多个方面，为高考复习提供了精准指导，旨在提升教师的命题、研题与讲题能力，增强普通高中历史教学的针对性和方向性，进一步优化备考策略，全面提高历史学科的备考质量。

政治组金巧云老师借助历年真题案例，深入剖析了高考政治命题的核心理念与规律，系统梳理了备考中的重点与难点，并提出了有针对性的高效突破策略，助力学生在复杂的知识体系中理清思路、精准发力。

接下来，政治组将以“时政结合、考点衔接”为导向，梳理经济、政治、文化等模块的核心知识点，强调时政热点与教材理论的有机融合，切实提升学生理论联系实际的能力和主观题作答水平。

生物组李子若老师从高考试卷结构、题型分布及知识点考查等角度进行了系统分析，详细讲解了高考生物试题的字数、图表数量以及对学生能力的具体要求，为高三一轮复习提供了切实的参考依据。

接下来，生物组将以模块整合为重点，通过“知识点串联+图表解读+高频考点归纳”的方式，帮助学生构建完整的生物知识网络，提升综合应试能力。

地理组姜然老师以“图文转化与实际应用”为核心，制定一轮复习策略。复习过程中将系统梳理自然地理、人文地理及区域地理的核心知识点，着重强化地图与各类图表的解读技巧训练，帮助学生掌握“以图释文、以文解图”的综合能力。

同时，紧密结合高考对区域认知和综合思维的考查要求，加强对区域分析与问题解决类题型的训练，引导学生运用地理原理解释现实中的环境、资源及经济发展问题，全面提升地理学科核心素养。

日语学科研讨会以“巩固基础与应试提升”为主题展开。赵学婷老师强调，一轮复习应优先系统梳理词汇、语法、句型等基础知识点，通过“每日积累+专项练习”的方式，帮助学生夯实语言基础。

针对高考日语中的听力、阅读与写作三大题型，研讨会制定了阶段性训练方案：听力部分强调日常模拟与场景理解训练；阅读部分注重答题技巧和文本分析方法总结；写作部分则从句型运用逐步过渡到篇章结构指导，系统提升学生的书面表达能力。通过以上措施，全面增强学生的日语应试能力，助力考生高效备考。