一团火 满天星：快来围观新锐优秀班集体~

2023级15班，这是一个闪耀着阳光与活力的班级。我们以“知书明理，阳光大气”为班训，不仅在学业上锐意进取，更追求全面发展。我们一步一个脚印，讲述着独一无二的青春故事。

这是一个

团结向上、温暖和谐的班级。

2023级15班

高一15班   班主任 王丹

我们是一个朝气蓬勃，发愤图强，敢于挑战，团结合作的班集体。班级的每一位同学目标明确，学习积极努力，为自己的理想而奋勇争先，也取得了阶段性的成绩，得到了学校领导和老师们的认可。

在学业上，我们高手云集、英雄辈出，同学们你追我赶、互帮互助。

在运动场上，我们不惧强手，顽强拼搏。

在文艺方面，我们积极参与学校各项知识竞赛。

未来，我们将继续保持这种良好的氛围，向着更高的目标前进。

春风沐雨，汀兰白芷，

十五班是我们成长的厚土。

芳草萋萋，青灯烁明，

十五班是我们温暖的港湾。

“在十五班，遇见最好的自己”，是十五班师生耳熟能详的“流行语”，世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都有自己的独特性。

新学期，我们班主任王丹老师实施推进了的“一生一案、一生一档”精准个性化培优补差方案，以高效执行力落实精细化管理要求，向细节要成绩，以实干取得成绩，用实力赢得尊严。

任课教师为每个学生制定了各学科学期目标、月目标和个人差异目标。课堂教学围绕“三级”目标开展，关注每个学生学科能力的阶段性提升，将学生的学习经历和成长轨迹记录进“一生一档”中，实现学生差异化培养和个性化成长。使得每位学生在课堂中能够学有所得，有所收获。

一个优秀的班集体，浓郁的学习环境，是班级发展的关键。

班主任始终不放弃任何一个学生，他的耐心陪伴，他始终致力于寻找我们每一个同学的“闪光点”，让我们健康快乐的学习。

我们相信平凡的事情，一直坚持下去就会产生惊人的结果。我们一定会成为最棒的自己！！

经历了大半年的“快乐5+1”高效课堂，我们都十分清楚作为核心环节的“展”对课堂学习的重要作用。如果说，“快乐5+1”高效课堂是一曲节奏明快的乐曲，那么“展”环节便是最激昂慷慨的高潮。

最初新班集体初成时互不熟悉，班级有的小组议的时候声音细小，语速缓慢，经常议不完，展示也谨小慎微，限时练成绩也迟迟不见起色。班主任王丹老师用她敏锐的洞察力和丰富的教学经验及时发现了这一点，本着“好孩子都是夸出来”的原则，对于课上敢于发表见解的学生，她会毫不吝啬地赞赏，“很好”、“很棒”、“大家给这位同学鼓励一下（鼓掌)”、“相信自己”一系列激励性语言评价触发了学生的学习热情。

得到鼓励，同学们更加积极提出疑惑、大胆抛出个人观点，不畏挫折、敢于试错。每位同学带着强烈的好奇心，解放思想、理性质疑，认真求证，从不盲从。

逐渐同学们的展示渐入佳境，我们班的卧虎藏龙也分享了很多小技巧新思路，令同学们折服，班级各个小组展示有了长足进步，课堂也在不知不觉中掌握在我们手里，每天收获满满。

“书是音符，激情读书才是歌”。早读期间，我们站立朗读，平举晨读材料，挺胸抬头，大声朗读，声音洪亮，富有激情。手、口、心、眼并用，全神贯注、精神饱满，激情忘我。

激情早读，不仅可以培养我们的语感、口语表达能力和良好的读书习惯，而且能增强我们的记忆力，培养我们的审美力。每一次晨读，都是一种希望；每一次朗读，都是心灵的震撼。相信新锐学子一定能够以健康向上的心态奋勇前行，以积极昂扬的姿态投入到学习生活中。

萤火微光，愿为其芒！

班主任王丹曾说过：“班里的每一个孩子都有闪光点，像灼灼的星。”

于班门外，你看到的是阳光的热烈；到班级中，你将尽览的是满天的繁星。

什么是十五班的星？

她说：业精于勤荒于嬉，陈雨琛同学有刻苦的精神，有向上的韧劲，用实际行动诠释了拼搏之美；

什么是十五班的星？

她说：“我就喜欢杨泽雨同学刨根问底的劲头”，这是谦逊之星，奋发于年级第一的决心；

什么是十五班的星？

她说：“尹奥杰同学进步较大，他用拼命的努力，实现了由年级750名到年级前170名的蜕变”，这是追梦的星，心怀超越不止的志向。

什么是十五班的星？

十五班的每个人都是十五班的星。