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校务公开

2019-2020年度“小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动总结

编辑时间:2019-12-24   作者:   来源:   阅读次数: 77

为了全面贯彻落实滁州市教育局《“小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案》的精神,我园决定开展形式多样的活动,让孩子们行动起来,为规范语言文字尽到自己的责任,促进全校师生及家长牢固树立语言文字规范意识,推动学校语言文字工作进一步发展。

一、活动目的

(一)学校是推广普通话规范语言文字的主阵地。

做好全园普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

(二)更好更广泛地宣传语言文字规范化工作。

我校不仅利用教育教学活动和校园文化,还要让语言文字规范化工作走进千家万户,发动全体师生做到“我是中国人,爱说普通话”。

(三)“小手拉大手”共讲普通话做文明人。

通过“小手拉大手,共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到家庭,同时还营造一种浓厚的“人人讲好普通话,个个都是好少年”的良好氛围。

二、活动要求

精心组织,开展活动,发放《致家长一封信》,通过宣传发动,使家长积极参与、行动起来。

三、活动安排

(一)活动的准备阶段

1.学校师生动员

利用良好的教学活动,让各班老师充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作,激发学生参加活动的兴趣。

2.家长动员

召开家长培训会充分宣传开展本次活动的意义,听取家长的反馈意见,尊重家长的合理化建议,争取家长对活动最大程度的支持,尽量做到家校共育。 

(二)活动的实施阶段

1. 参加对象:全体师生。

2. 活动的组织:全体师生。

3. 活动开展的时间:2019.12.25---2020.1.10

(三)具体活动安排

活动一:开展“把普通话带回家”活动,让学生利用元旦假日、放学后等时间向家长宣讲推普知识,纠正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动。       

活动二:各班教师组织开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话,与家长共同体会说普通话的意义,共同提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统。  

四、宣传资料

(一)《致家长一封信》。

(二)发放推广普通话的宣传资料。

 

滁州市新锐私立学校

2019年12月24日






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