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校园新闻

三尺教坛竞风流 —滁州新锐中学的课堂竟然是这样的!

编辑时间:2019-12-31   作者:   来源:   阅读次数: 148

课堂教学改革一直是我校教学工作首抓的重点内容,向45分钟”课堂要效率,是提高教育教学质量,提高教师专业化发展的重要保障。

高效课堂改革,我们在行动!

在南谯区教育局坚强领导下,在集团教学研究院正确指导下,我校领导班子适应时代教育发展理念、发挥创新思维,大胆进行教育教学改革,在深刻领悟五环课堂的教学基础上,在广大师生教育教学实践下进一步探索,形成了具有我校特色的高效课堂教学模式。

新锐特色:高效6+1”课堂模式

导(课堂起点、明确目标)

思(研读深思、自主学习)

议(对学群学,合作探究)

展(激情踊跃、展示所学)

评(精讲拓展、点睛归纳)

检(检测反馈、内化所学)

练( 巩固迁移、学以致用)

 

高效课堂齐展示,引领教师共成长

高效课堂开展过程中,区教育局领导给予高度重视,多次询问进展和具体落实情况,集团教育研究院胡总校长亲临、或带队到教学课堂一线指导,蒋孝军校长多次推门听课,召开专题会,适时监控高效课堂开展情况,提出意见,给予指导,引领教师成长。

备课是上好一堂精品课的必经途径,充足的备课会使我们对课堂的信心大增,会使我们对所教的内容熟稔于心。在教师备课这一块,学校打破常规,推陈出新,打破单纯的个人备课模式,推行“个人初备”与“集体备课”相补充。根据学科具体情况,安排一课一研将每节课都打造成精品课。

为了不断提升教师专业水平,引领教师共同成长,新锐中学开展高效课堂展示研讨活动。

“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。在高效课堂的改革中,老教师们走在了改革的最前端,将多年积累的深厚的教学经验与最新改革理念相结合,“情境引入、自主探究、问题引领、合作交流、学生展示、教师点睛、讲练结合”,真正做到了把课堂还给了学生,充分调动了学生的积极性,高效利用了课堂教学。

 

青年教师是学校的新鲜血液,担负着学校未来教育教学工作的重任,为了提高青年教师的专业素质,全面帮助促进青年教师的成长,我校的“青蓝工程”为教龄未满三年的青年教师的成长搭建了师徒互助的桥梁。“青蓝工程”得名于“青出于蓝而胜于蓝”,致力于教师队伍的建设,为学校教育教学质量的提高奠定坚实的基础。

 

 

“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,探索高效课堂,用心办教育、精心育人才”,要办“让老百姓满意”的教育,新锐人一直在路上。


 

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